Relación entre las dimensiones de Burnout, Deshumanización Organizacional y la Intención de Abandono en el ámbito educativo.

Abstract

El objetivo principal de esta investigación es comprobar si existe relación entre las dimensiones de burnout y deshumanización organizacional, respecto a la intención de abandono en el ámbito docente y más concretamente en el profesorado de algunos institutos de la isla de Tenerife. Para ello, se realizó una encuesta a un total de 39 participantes que ejercen su labor como docente, a través de un análisis de correlación entre las dimensiones de las variables y una prueba de comparación para establecer la existencia de relaciones significativas entre el burnout, deshumanización organizacional y la intención de abandono. Se obtuvieron correlaciones significativas entre la Intención de Abandono respecto al Cansancio Emocional, Realización Personal y a la Deshumanización Organizacional. También se encontró correlación entre la Deshumanización Organizacional con el Cansancio emocional y con la Despersonalización, o entre el Cansancio Emocional y la Despersonalización. Con estos resultados se obtienen evidencias de la necesidad de investigación para mitigar esta situación en un ámbito de tanta importancia como es el docente.

The main objective of this research is to verify whether there is a relationship between the dimensions of stress, burnout and organizational dehumanization, with respect to the intention to abandon in the teaching field and more specifically in the teachers of some secondary schools on the island of Tenerife. To this end, a survey was carried out on a total of 39 participants who work as teachers, through a correlation analysis between the dimensions of the variables and a comparison test to establish the existence of significant relationships between burnout, organizational dehumanization and the intention to leave. Significant correlations were obtained between Intention to Abandon with respect to Emotional Exhaustion, Personal Fulfillment and Organizational Dehumanization. A correlation was also found between Organizational Dehumanization and Emotional Exhaustion and Depersonalization, or between Emotional Fatigue and Depersonalization. With these results, evidence is obtained of the need for research to mitigate this situation in an area of such importance as teaching.