Estrategias prácticas en el aula para el desarrollo emocional

Abstract

Este Trabajo de Fin de Grado (TFG) es un proyecto de innovación que surge por la necesidad de fomentar la educación emocional dada la carencia que presenta en las aulas de Educación Infantil. Para ello, se ha realizado una revisión teórica mediante la investigación y el análisis de las obras de diferentes autores como Daniel Goleman o Rafael Bisquerra, quienes han indagado sobre la educación emocional y sus posibles beneficios. Esta investigación nos permitirá diseñar la propuesta de innovación necesaria que ofrezca las habilidades necesarias para conseguir una formación íntegra del alumnado. La propuesta presentada se centrará en diversas actividades y metodologías que permitan adquirir un conocimiento emocional necesario para desarrollarse en todos los ámbitos.

This Final Degree Project is an innovation project that arises from the need to promote emotional education given the lack of it in Early Childhood Education classrooms. To this end, a theoretical review has been carried out through research and analysis of the works of different authors such as Daniel Goleman or Rafael Bisquerra, who have investigated emotional education and its possible benefits. This research will allow us to design the necessary innovation proposal that offers the necessary skills to achieve a comprehensive education of students. The proposal presented will focus on various activities and methodologies that allow the acquisition of the emotional knowledge necessary to develop in all areas.