Evaluación de las funciones lingüísticas en adolescentes y adultos jóvenes con Trastorno del Espectro Autista

Abstract

El Trastorno del Espectro Austista (TEA) es un trastorno del neurodesarrollo que afecta a las personas para comunicarse, interactuar con los demás y comportarse de manera apropiada en situaciones sociales. Debido a la comorbilidad de este trastorno con otros, se incluyeron algunas patologías como: Epilepsia y Discapacidad Intelectual. Se analizaron las dificultades encontradas en nuestra muestra de 17 de usuarios de entre 13 a 18 años, y de 19 a 30 años durante la administración del Test de Boston para el diagnóstico de la Afasia (TBDA), específicamente el bloque de Comprensión Auditiva en su formato abreviado y la lámina del robo de las galletas. Los resultados obtenidos demuestran que el grupo de TEA adolescentes tienen un peor rendimiento en las áreas de comprensión y expresión respecto al grupo de TEA adultos. El aumento en el nivel madurativo de la persona favorece el uso adecuado de las habilidades lingüísticas y de comprensión, lo que explica la mejoría en los resultados obtenidos en el grupo de TEA adultos.

Autism spectrum disorder (ASD) is a neurodevelopmental disorder that affects people's ability to communicate, interact with others, and behave appropriately in social situations. Due to the comorbidity of this disorder with others, we have included some pathologies such as: Epilepsy and Intellectual Disability. The difficulties encountered in our sample of 17 users between 13 to 18 years old, and 19 to 30 years old, were analyzed during the administration of the Boston Test for the diagnosis of Aphasia (TBDA), specifically the Listening Comprehension block in its abbreviated format and the cookie theft sheet. The results obtained demonstrate that the minor ASD group has worse performance in the areas of comprehension and expression compared to the adult ASD group. The increase in the person's maturational level favors the appropriate use of linguistic and comprehension skills, which explains the improvement in the results obtained in the adult ASD group.