Programación didáctica anual: Geografía e Historia de 3.º ESO

Abstract

El presente trabajo se centra en la elaboración de la Programación Didáctica de la asignatura de Geografía e Historia para el curso de 3.º ESO, contextualizada en el centro educativo IES La Guancha – Jerónimo Morales Barroso. Para su conformación, es indispensable tener en cuenta la normativa educativa vigente, atender a las especificaciones disponibles en la documentación oficial del centro y realizar un estudio de investigación previo, donde se identifiquen los recursos y las potencialidades del entorno; con la finalidad de relacionar los contenidos teóricos y la realidad del municipio. La metodología empleada se centra en el aprendizaje del alumnado, el cual debe adquirir valores como: la capacidad crítica de análisis e investigación, comprensión de los cambios sociales y medioambientales, actitud ecológica, y la preservación del patrimonio. En este sentido, se elabora una situación de aprendizaje cuyo objetivo es poner en valor la riqueza patrimonial y el medio del entorno del municipio de La Guancha, donde el alumnado es capaz de elaborar varios productos que contienen acciones de conservación y de cuidado de estos

This paper focuses on the development of the Didactic Programming for the subject of Geography and History for the 3rd year of ESO, contextualized in the educational center IES La Guancha – Jerónimo Morales Barroso. For its formation, it is essential to take into account the current educational regulations, consider the specifications available in the official documentation of the center, and conduct a preliminary research study to identify the resources and potentialities of the environment, with the aim of relating theoretical content to the reality of the municipality. The methodology employed centers on student learning, which must acquire values such as critical analysis and research capacity, understanding of social and environmental changes, ecological attitude, and the preservation of heritage. In this sense, a learning situation is developed with the objective of valuing the heritage richness and environment of the municipality of La Guancha, where students are able to produce various resources that include actions for their conservation and care

Programación Didáctica, Geografía e Historia, patrimonio, 3.º ESO

Didactic Programming, Geography and History, heritage, 3rd year of ESO