La competencia motriz. Análisis etimológico, semántico, histórico y alcance conceptual

Abstract

¿Qué es la competencia motriz y para qué sirve? ¿Es una subcompetencia o subtipo dentro del amplio espectro del concepto competencia? ¿Es la naturaleza de lo motriz lo que la hace valedora de su ineludible presencia en el campo de las conductas motrices en la asignatura de Educación Física? ¿O es ambas cosas? Este artículo trata de dilucidar si este concepto que nos atañe a todos los profesionales de la actividad física y de los deportes tiene algún referente epistemológico que nos permita comprender su naturaleza educativa. A través del análisis etimológico, semántico, histórico y conceptual de las voces competencia y motricidad, se concluye que la competencia motriz es una capacidad que aglutina a la integridad de las dimensiones de la persona, y cuyo objetivo es la resolución de problemas de índole motriz.

What is motor competence and what is it for? Is it a subcompetence within the broad spectrum of the competency concept? Is it the nature of the motor that makes it worthy of its unavoidable presence in the field of motor behaviors in the subject of Physical Education? Or is it both? This article tries to elucidate whether this concept that concerns all physical activity and sports professionals has some epistemological reference that allows us to understand its educational nature. Through the etymological, semantic, historical and conceptual analysis of the words competence and motor skills, it is concluded that motor competence is a capacity that brings together the integrity of the dimensions of the person, and whose objective is the resolution of motor problems.