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dc.contributor.authorOrdinez, L.
dc.contributor.authorEggly, G.
dc.contributor.authorMicheletto, M.
dc.contributor.authorSantos, R.
dc.date.accessioned2024-11-22T13:57:33Z
dc.date.available2024-11-22T13:57:33Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttp://riull.ull.es/xmlui/handle/915/40193
dc.description.abstractEste trabajo presenta una metodología para la enseñanza del modelado de sistemas empotrados o de manera más genérica CPS. Para esto se toma un subconjunto de herramientas de UML que se encadenan de manera intuitiva desde la descripción informal del sistema hasta los detalles de implementación, dejando la codificación final abierta de acuerdo al lenguaje de programación que se utilice. El método propuesto se utiliza desde hace varios años reuniendo experiencia sobre la adaptabilidad del mismo por parte de los alumnos y la facilidad para discriminar los distintos tipos de requerimientos, actores y funciones.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.relation.ispartofseriesIEEE Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje, vol. 15, no. 1;
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titleUtilizando UML para el aprendizaje del modelado y diseño de sistemas CPSes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.identifier.doi10.1109/RITA.2020.2978416
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subject.keywordSistemas CPSes_ES
dc.subject.keywordeducaciónes_ES
dc.subject.keywordrequerimientoses_ES
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES


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