Diversidad familiar y educación en España en el siglo XXI

Abstract

Este trabajo se centra en explorar la literatura académica para analizar la diversidad familiar en la educación infantil, destacando la importancia de la familia como el cimiento básico de las personas. A través de un análisis de la relación entre los modelos de familia actuales en España y el sistema educativo, el estudio busca proporcionar una visión integral y compleja de estas interacciones. Además, se proponen orientaciones y recomendaciones para mejorar la colaboración entre familias y escuelas, con el objetivo de fomentar un entorno educativo más inclusivo y equitativo para todos los estudiantes desde sus primeras etapas de desarrollo.

This project focuses on exploring the academic literature to analyze family diversity in early childhood education, highlighting the importance of the family as the basic foundation of individuals. Through an analysis of the relationship between current family models in Spain and the educational system, the study seeks to provide a comprehensive and complex view of these interactions. In addition, guidelines and recommendations are proposed to improve collaboration between families and schools, with the aim of fostering a more inclusive and equitable educational environment for all students from their earliest stages of development.