Construyendo puentes culturales en la infancia: un encuentro entre la cultura extremeña y canaria

Abstract

En este Trabajo de Fin de Grado se pretende elaborar un proyecto de innovación donde se presenta una propuesta para conocer mejor aspectos culturales de las comunidades autónomas de Canarias y Extremadura. El objetivo principal es establecer que los niños y niñas conozcan y, por tanto, sepan características primordiales y significativas de estas regiones a través de un contexto lúdico y dinámico. Para ello, se presentarán nueve sesiones en donde a través de ellas se trabajarán aspectos populares relacionados con la importancia de la tradición y el respeto que conlleva conocer diferentes culturas a la nuestra propia, potenciando la interiorización y comprensión de nuevos conocimientos y habilidades, a la vez que se fomenta la competencia personal, social y de aprender a aprender. El diseño del proyecto contempla una serie de actividades que tienen como finalidad que el alumno conozca, interiorice y adquiera elementos y contextos culturales de gran importancia de su comunidad, mientras se fomenta el respeto y la tolerancia hacia otras culturas al igual que el enriquecimiento de la misma. La metodología que se va a contemplar para el desarrollo de este proyecto es el Aprendizaje Basado en Proyectos puesto que a través de él, se pretende fomentar la creatividad, realizar un aprendizaje significativo, potenciar la motivación y desarrollar la integración de conocimientos y habilidades. Asimismo, se recoge una serie de actividades divididas y relacionadas entre sí en cinco bloques distintos: folclore, juegos tradicionales, gastronomía, festividades y cuentos y leyendas. Estas actividades se han diseñado para realizarlas con alumnos y alumnas que están a punto de terminar la etapa de Educación Infantil, sin embargo es posible llevarlas a cabo y, por tanto, adaptarlas a otros niveles. Por tanto, se han recogido diferentes tipos de información para la elaboración del marco teórico en donde se ha analizado aspectos de gran importancia e interés para el desarrollo de este, teniendo en cuenta reflexiones, artículos, libros y blogs que ayuden a contrastar información y a la elaboración del proyecto.

In this Bachelor's Thesis, the aim is to develop an innovation project where a proposal is presented to better understand cultural aspects of the autonomous communities of the Canary Islands and Extremadura. The main objective is to establish that boys and girls know and, therefore, know essential and significant characteristics of these regions through a playful and dynamic context. To this end, nine sessions will be presented where popular aspects related to the importance of tradition and the respect that comes with knowing different cultures other than our own will be worked on, promoting the internalization and understanding of new knowledge and skills, while personal and social competence and learning to learn are encouraged. The design of the project includes a series of activities whose purpose is for the student to know, internalize and acquire cultural elements and contexts of great importance in their community, while promoting respect and tolerance towards other cultures as well as the enrichment of the same. The methodology that will be considered for the development of this project is Project Based Learning since through it, it is intended to promote creativity, carry out meaningful learning, enhance motivation and develop the integration of knowledge and skills. Likewise, a series of activities divided and related to each other are included in five different blocks: folklore, traditional games, gastronomy, festivities and stories and legends. These activities have been designed to be carried out with students who are about to finish the Early Childhood Education stage, however it is possible to carry them out and, therefore, adapt them to other levels. Therefore, different types of information have been collected for the elaboration of the theoretical framework where aspects of great importance and interest for its development have been analyzed, taking into account reflections, articles, books and blogs that help contrast information and development of the project.