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dc.contributor.authorEncinas Reguero, María del Carmen
dc.date.accessioned2017-02-22T13:10:18Z
dc.date.available2017-02-22T13:10:18Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.issn1131-6810
dc.identifier.urihttp://riull.ull.es/xmlui/handle/915/4083
dc.description.abstractAprender se concibe como algo deseable en Sófocles, aunque también difícil de alcanzar. El modo en que algunos de sus personajes consiguen aprender, siempre demasiado tarde, pone de relieve la necesidad por parte del hombre de adoptar una postura crítica ante lo que percibe, pero aceptando al mismo tiempo sus límites humanos, así como la superioridad divina.es_ES
dc.description.abstractLearning is something desirable for Sophocles, yet is at the same time difficult to attain. The way in which some of his characters manage to learn, always too late, hightlights the need for man to adopt a critical position in relation to what he perceives, while still accepting his human limitations and acknowledging divine superiority.en_EN
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad de La Laguna. Servicio de Publicacioneses_ES
dc.relation.ispartofseriesFortunatae, Año 2012, número 23, p. 19-30;
dc.rightsLicencia Creative Commons (Reconocimiento-No comercial-Sin obras derivadas 4.0 internacional)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es_ES
dc.subjectTragedia griegaes_ES
dc.subjectSófocleses_ES
dc.subjectaprenderes_ES
dc.subjectmanthanoes_ES
dc.titleEl motivo del aprender en Sófocleses_ES
dc.title.alternativeLearning in Sophoclesen_EN
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article


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