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dc.contributor.advisorMartín Quintana, Juan Carlos
dc.contributor.advisorRodrigo López, María Josefa 
dc.contributor.authorCabrera Casimiro, Eduardoes_ES
dc.date.accessioned2014-05-13T11:15:11Z
dc.date.available2014-05-13T11:15:11Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.isbn978-84-15939-27-6
dc.identifier.urihttp://riull.ull.es/xmlui/handle/915/62
dc.description.abstractLa evaluación de las familias en situación de riesgo psicosocial se lleva a cabo desde una perspectiva centrada en el déficit, de manera que se tiene en cuenta las carencias del niño o niña en cuanto a la satisfacción de sus necesidades, las omisiones en las responsabilidades parentales para el cuidado infantil o la presencia de factores de riesgo que puedan perjudicar el desarrollo infantil.En esta investigación partimos de una perspectiva centrada en las fortalezas y la parentalidad positiva. Así, además de considerar la presencia de factores de riesgo o protección en el contexto de desarrollo de los niños y niñas, también tenemos en cuenta los recursos internos y externos con los que cuentan los menores para lograr un desarrollo positivo, saludable y responsable .Con el enfoque de la parentalidad positiva, este grupo de escalas resulta un instrumento adecuado para identificar las fortalezas de la familia de cara a planificar el plan de caso y orientar la intervención.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad de La Laguna, Servicio de Publicaciones
dc.rightsLicencia Creative Commons (Reconocimiento-No comercial-Sin obras derivadas 4.0 internacional)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es_ES
dc.titleConstrucción y validación de un sistema de evaluación de familias en riesgo psicosociales_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesis
dc.subject.keywordPsicología evolutivaes
dc.subject.keywordOrientación psicológicaes


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