Browsing TFG. Maestro de Educación Primaria by title

El uso del método ABN como modelo de enseñanza de las matemáticas: una revisión de la literatura de los últimos 13 años

Izquierdo Hernández, Marcos Saúl (2023)

El valor de la oralidad en las escuelas Waldorf-Steiner y sus implicaciones en el desarrollo de la memoria de trabajo como función básica de la inteligencia ejecutiva.

Fernández Déniz, Sebastián (2016)

Valoración de la implantación del área de Educación emocional y para la creatividad en el curso 2014-2015

Pacheco Hernández, María Cristina (2016)

Valoración de la implantación del área de Educación emocional y para la creatividad en el curso 2014-2015. Diseño de actividades curriculares para la concreción metodológica del bloque de creatividad

Sande Jotterand, Mariel (2016)

Valoración de la implantación del área de Educación emocional y para la creatividad en el curso 2014-2015. Diseño de actividades curriculares para la concreción metodológica del bloque de creatividad

Rodríguez Hernández, Carolina (2016)

Valoración de la implantación del área de Educación Emocional y para la creatividad en el curso 2014/15

González Pacheco, Samuel (2016)

Valoración de las estrategias de enseñanza del inglés utilizadas en las aulas de primaria de las Islas Canarias.

Yumar Fernandez, Lorenzo (2022)

Valorar el uso de la técnica del "storytelling" en la enseñanza y aprendizaje de la lengua extranjera: inglés

Sanchez Concepcion, Sara (2020)

¡Vamos a colonizar Marte!

Barrera Correa, Amanda Esther (2017)

¡Vamos a decir no al acoso escolar!

Armas Carballo, Francisco Javier (2016)

La vegetación los pisos climáticos y estimación de algunas medidas de longitud

Pérez Padilla, Óliver (2016)

Veo-Veo: el recreo un espacio para facilitar la convivencia del alumnado mediante actividades lúdicas-deportivas

Correa Fernández, Ana Judit (2016)

La viabilidad del Método AMCO en el Colegio santa Rosa de Lima (Dominicas)

Alexander Barreto, Federico (2016)

Viajamos a Marte

Meneses Suárez, José Luis; Afonso Morales, Laura (2016)

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Uso de las nuevas tecnologías en el aula de Educación Primaria.

Uso de tablas y modelización en la resolución de problemas de multiplicación

El uso del álbum ilustrado como recurso para trabajar el multiculturalismo en las aulas

El uso del método ABN como modelo de enseñanza de las matemáticas: una revisión de la literatura de los últimos 13 años

Uso del móvil en la infancia.

Uso del trabajo cooperativo para favorecer el aprendizaje del alumnado

Utilización didáctica del espectrograma en Educación Primaria.

El valor de la oralidad en las escuelas Waldorf-Steiner y sus implicaciones en el desarrollo de la memoria de trabajo como función básica de la inteligencia ejecutiva.

Valoración de la implantación del área de Educación emocional y para la creatividad en el curso 2014-2015

Valoración de la implantación del área de Educación emocional y para la creatividad en el curso 2014-2015. Diseño de actividades curriculares para la concreción metodológica del bloque de creatividad

Valoración de la implantación del área de Educación emocional y para la creatividad en el curso 2014-2015. Diseño de actividades curriculares para la concreción metodológica del bloque de creatividad

Valoración de la implantación del área de Educación Emocional y para la creatividad en el curso 2014/15

Valoración de las estrategias de enseñanza del inglés utilizadas en las aulas de primaria de las Islas Canarias.

Valorar el uso de la técnica del "storytelling" en la enseñanza y aprendizaje de la lengua extranjera: inglés

¡Vamos a colonizar Marte!

¡Vamos a decir no al acoso escolar!

La vegetación los pisos climáticos y estimación de algunas medidas de longitud

Veo-Veo: el recreo un espacio para facilitar la convivencia del alumnado mediante actividades lúdicas-deportivas

La viabilidad del Método AMCO en el Colegio santa Rosa de Lima (Dominicas)

Viajamos a Marte

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Uso de las nuevas tecnologías en el aula de Educación Primaria. ﻿

Uso de tablas y modelización en la resolución de problemas de multiplicación ﻿

El uso del álbum ilustrado como recurso para trabajar el multiculturalismo en las aulas ﻿

El uso del método ABN como modelo de enseñanza de las matemáticas: una revisión de la literatura de los últimos 13 años ﻿

Uso del móvil en la infancia. ﻿

Uso del trabajo cooperativo para favorecer el aprendizaje del alumnado ﻿

Utilización didáctica del espectrograma en Educación Primaria. ﻿

El valor de la oralidad en las escuelas Waldorf-Steiner y sus implicaciones en el desarrollo de la memoria de trabajo como función básica de la inteligencia ejecutiva. ﻿

Valoración de la implantación del área de Educación emocional y para la creatividad en el curso 2014-2015 ﻿

Valoración de la implantación del área de Educación emocional y para la creatividad en el curso 2014-2015. Diseño de actividades curriculares para la concreción metodológica del bloque de creatividad ﻿

Valoración de la implantación del área de Educación emocional y para la creatividad en el curso 2014-2015. Diseño de actividades curriculares para la concreción metodológica del bloque de creatividad ﻿

Valoración de la implantación del área de Educación Emocional y para la creatividad en el curso 2014/15 ﻿

Valoración de las estrategias de enseñanza del inglés utilizadas en las aulas de primaria de las Islas Canarias. ﻿

Valorar el uso de la técnica del "storytelling" en la enseñanza y aprendizaje de la lengua extranjera: inglés ﻿

¡Vamos a colonizar Marte! ﻿

¡Vamos a decir no al acoso escolar! ﻿

La vegetación los pisos climáticos y estimación de algunas medidas de longitud ﻿

Veo-Veo: el recreo un espacio para facilitar la convivencia del alumnado mediante actividades lúdicas-deportivas ﻿

La viabilidad del Método AMCO en el Colegio santa Rosa de Lima (Dominicas) ﻿

Viajamos a Marte ﻿

Uso de las nuevas tecnologías en el aula de Educación Primaria.

Uso de tablas y modelización en la resolución de problemas de multiplicación

El uso del álbum ilustrado como recurso para trabajar el multiculturalismo en las aulas

El uso del método ABN como modelo de enseñanza de las matemáticas: una revisión de la literatura de los últimos 13 años

Uso del móvil en la infancia.

Uso del trabajo cooperativo para favorecer el aprendizaje del alumnado

Utilización didáctica del espectrograma en Educación Primaria.

El valor de la oralidad en las escuelas Waldorf-Steiner y sus implicaciones en el desarrollo de la memoria de trabajo como función básica de la inteligencia ejecutiva.

Valoración de la implantación del área de Educación emocional y para la creatividad en el curso 2014-2015

Valoración de la implantación del área de Educación emocional y para la creatividad en el curso 2014-2015. Diseño de actividades curriculares para la concreción metodológica del bloque de creatividad

Valoración de la implantación del área de Educación emocional y para la creatividad en el curso 2014-2015. Diseño de actividades curriculares para la concreción metodológica del bloque de creatividad

Valoración de la implantación del área de Educación Emocional y para la creatividad en el curso 2014/15

Valoración de las estrategias de enseñanza del inglés utilizadas en las aulas de primaria de las Islas Canarias.

Valorar el uso de la técnica del "storytelling" en la enseñanza y aprendizaje de la lengua extranjera: inglés

¡Vamos a colonizar Marte!

¡Vamos a decir no al acoso escolar!

La vegetación los pisos climáticos y estimación de algunas medidas de longitud

Veo-Veo: el recreo un espacio para facilitar la convivencia del alumnado mediante actividades lúdicas-deportivas

La viabilidad del Método AMCO en el Colegio santa Rosa de Lima (Dominicas)

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