En este trabajo, se presenta una propuesta de intervención, basado en la Terapia auditivaverbal™, centrada en niños con pérdida auditiva prelocutiva en edades comprendidas entre 0-3. La principal novedad radica en la participación de los padres como agentes rehabilitadores y el juego simbólico como principal estrategia en la intervención para conseguir el total aprovechamiento de los residuos auditivos del niño.
In this work, an intervention proposal is presented, based on the Auditory-verbal
Therapy ™, focused on children with pre-lingual hearing loss in ages between 0-3. The main novelty lies in the participation of parents as rehabilitation agents and symbolic play as the main strategy in the intervention to achieve the full use of the child's hearing waste.
