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dc.contributor.advisorMarrero Acosta, Javier Esteban 
dc.contributor.authorMartel de la Coba, María del Carmen
dc.date.accessioned2018-08-03T12:40:26Z
dc.date.available2018-08-03T12:40:26Z
dc.date.issued2003
dc.identifier.urihttp://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9944
dc.description.abstractHace una investigación sobre el papel que las mujeres como maestras desempeñan en un centro de Educación Primaria, analizando cuales son las diferencias entre sus compañeros maestros y por qué su presencia se reduce a determinados ámbitos de la institución. Dividida en dos partes la primera presenta la justificación teórica y metodológica que ha fundamentado el trabajo: concepciones y experiencias vitales de la autora de la tesis como mujer y maestra; recorrido por las principales perpectivas teóricas de los feminismos; y definición de los rasgos esenciales del contexto en el que su ubica el centro. En la segunda parte hace un estudio de los maestros y maestras: pensamientos, palabras y acciones. Del análisis llevado a cabo se llega a la conclusión de que las mujeres no participan en condiciones de igualdad en los asuntos escolares.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad de La Laguna, Servicio de Publicacioneses_ES
dc.rightsLicencia Creative Commons (Reconocimiento-No comercial-Sin obras derivadas 4.0 internacional)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es_ES
dc.titleEntre el silencio y los afectos. Etnografía sobre el papel de las mujeres (maestras) en la escuelaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesis
dc.subject.keywordMujeres en la Educaciónes
dc.subject.keywordMaestrases
dc.subject.keywordEnseñanza primariaes


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