RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Estudio piloto sobre la importancia del piano en las clases de educación primaria, dentro del marco de EEES
A1 Epelde Larrañaga, Amaya
K1 música, educación musical, formación de educadores, piano
AB Debido al reto que se nos plantea en la Declaración de Bolonia sobre la Calidad de la Educación, consideramos imprescindible que un maestro de música de Educación Primaria sepa manejar un instrumento melódico-armónico como el piano, para improvisar y crear acompañamientos a canciones infantiles, mejorando así la calidad de la docencia en Primaria. En este trabajo presentamos un estudio piloto realizado en la Universidad de Almería sobre la importancia del piano como recurso para el maestro especialista en Educación Musical
PB Universidad de La Laguna. Servicio de Publicaciones
SN e-2530-8386
YR 2011
FD 2011
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/10682
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/10682
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 19-abr-2024