RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Análisis y uso de estrategias de aprendizaje significativo en educación plástica, visual y audiovisual.
A1 Padrón Sánchez, Beatriz
K1 Educación secundaria
K1 Educación artística
K1 Expresión plástica
AB Hasta el momento, el desarrollo habitual de la asignatura, recientemente denominada en la LOMCE como Educación Plástica Visual y Audiovisual (EUP), ha venido marcado por una estructura basada en la consecución correlativa de sus contenidos; es decir, siguiendo el orden de lo que es entendido como Bloques de Aprendizaje. No obstante, en ningún caso la legislación exige al docente respetar esta pauta cronológica; tan solo mantiene que, a lo largo del curso, esos contenidos sean tratados en el aula.
YR 2018
FD 2018
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/11117
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/11117
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 25-abr-2024