RT info:eu-repo/semantics/article
T1 “Dialogging”: A Social Interactive Practice in Academic Writing
A1 Eik-Nes, Nancy Lea
K1 escritura académica
K1 escritura de logs
K1 indicadores lingüísticos de interacción
K1 diálogo
AB Este estudio sobre la práctica de la escritura de logs como parte de un curso de escrituraacadémica examina los indicadores lingüísticos de interacción que caracterizan a los textosde los logs. Basándonos en el modelo de interacción en el discurso académico de Hyland,analizamos los textos de forma tanto cuantitativa como cualitativa con el propósito dedescribir los tipos y el grado de interacción manifiestos en ellos. Los resultados del estudioseñalan la existencia de un alto grado de interacción e implican que la práctica de escribirlogs —y en particular la escritura de “e-logs”— bien podría considerarse como un foro parael diálogo y la aclaración de dudas a través de la escritura.
PB Universidad de La Laguna. Servicio de Publicaciones
SN 0211-5913
YR 2009
FD 2009
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/13930
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/13930
LA en
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 11-ago-2024