RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Conceptos de la educación científica: ignorados y subestimados
A1 Moreira, Marco A.
K1 conceptos
K1 educación científica
K1 currículum
AB Este trabajo intenta destacar el papel clave de los conceptos en la enseñanza y aprendizaje delas ciencias y de las matemáticas. Inicialmente se presentan aportaciones de autores muyreconocidos en psicología y epistemología —Fodor, Toulmin, Mayr, Kuhn, Ausubel yVergnaud— respecto a la relevancia de los conceptos en el pensamiento, en la comprensiónhumana, en el progreso científico y en el desarrollo cognitivo. En continuidad se discute laimportancia de los conceptos en la educación científica, desde sus lugares comunes, esdecir, enseñanza, aprendizaje, currículum y contexto.
PB Universidad de La Laguna. Servicio de Publicaciones
SN 1130-5371
YR 2008
FD 2008
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/14113
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/14113
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 06-may-2024