RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Evaluación institucional: disciplina y retórica en la antepenúltima oleada de reformismo educativo de amplio espectro
T2 Institutional evaluation: Discipline and rhetoric in the last but two one wave of educational reform to great scale
A1 Báez de la Fe, Bernardo Francisco
K1 evaluación institucional
K1 calidad de la enseñanza
K1 indicadores educativos
K1 organismos y agencias internacionales de evaluación educativa
K1 metaevaluación
AB Se hace un recorrido por el desarrollo de la evaluación institucional en educación en tanto que ambicioso caso de reformismo a gran escala de creciente importancia académica, profesional y social. Tras situar sus coordenadas internacionales se comenta la legislación española al respecto y se ilustra su impacto en el sistema educativo canario, citando las iniciativas, agencias yprogramas más relevantes. La discusión ofrece diversas consideraciones para el análisis metaevaluador, centrándose en los conflictos ideológicos de sus agentes y usuarios, los diversos impactos de sus propósitos y resultados, la propia complejidad práctica y el problema de incertidumbre teórica que caracterizan a la evaluación y su influencia sobre la práctica educativa.
PB Universidad de La Laguna. Servicio de Publicaciones
SN 0211-8939
YR 2007
FD 2007
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/14551
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/14551
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 17-nov-2024