RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Programación Didáctica Anual de Física y Química para 4º curso de Educación Secundaria Obligatoria y desarrollo de la situación de aprendizaje "Química Orgánica. ¿Somos lo mismo que el petróleo?"
A1 González Pérez, Paula
K1 Programación didáctica
K1 Enseñanza secundaria
K1 Enseñanza de la ciencia
AB En el presente Trabajo de Fin de Máster se elabora una propuesta de Programación Didáctica Anual de Física y Química para 4º curso de la ESO a partir del análisis reflexivo de la programación didáctica del CPEIPS La Salle La Laguna. Asimismo, se desarrolla en detalle una de las situaciones de aprendizaje incluidas en la propuesta de programación, titulada “Química Orgánica. ¿Somos lo mismo que el petróleo?”. Para el diseño de la programación didáctica y de la situación de aprendizaje, se ha tenido en cuenta el hilo conductor “Las manifestaciones de la ciencia en nuestro entorno”.
YR 2019
FD 2019
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/17537
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/17537
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 03-may-2024