RT info:eu-repo/semantics/article
T1 El enfoque orientado a la acción aplicado al diseño de materiales en las secciones bilingües de francés en la Comunidad de Madrid
A1 Sanz Espinar, Gemma
K1 Didáctica del francés como lengua extranjera
K1 AICLE/EICLE
K1 Francés de especialidad
K1 Géneros discursivos
K1 Marco común europeo de referencia
K1 Tarea
AB Aplicaremos el enfoque “orientado a la acción” del MCERL (2002), basado en “tareas” que implican a su vez un género. Concebiremos tareas propias de las asignaturas dedisciplinas no lingüísticas (DNL) en las secciones bilingües de francés de secundaria, para unamejor concepción de materiales didácticos para la enseñanza del francés para objetivos específicos (FOE). Analizaremos con detalle el género en términos de funciones y nociones, y mostramos que las funciones comunicativas y las nociones nos permiten delimitar la gramática yel vocabulario propios de la tarea. Este recorrido de los niveles pragmáticos a los lingüísticoses una herramienta útil para el profesorado.
PB Asociación de Profesores de Francés de la Universidad Española
SN 1699-4949
YR 2019
FD 2019
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/19037
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/19037
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 20-abr-2024