RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Estudio descriptivo del perfil lingüístico de dos niños con TEA. Implicaciones educativas.
A1 Perez Rodriguez, Goretti
K1 Autismo
K1 Contexto de producción
K1 Discurso narrativo
K1 Conversación
K1 Lenguaje oral
AB El presente estudio descriptivo ha tenido como objetivo evaluar el lenguaje dedos niños con diagnóstico de TEA de siete y doce años, con el fin de profundizar en elconocimiento del trastorno y establecer las pautas de intervención más adecuadas a cadauno en función de los hallazgos. El procedimiento se ha basado en la evaluacióncualitativa mediante una muestra de lenguaje en contexto conversacional, discursonarrativo y del lenguaje oral mediante prueba estandarizada (CELF 5). Se ha analizadola fonología, morfología, sintaxis, semántica y pragmática. Los resultados indican lainfluencia del contexto en los resultados, poniendo de manifiesto los déficitspragmáticos como base compartida deficitaria en ambos perfiles.
YR 2020
FD 2020
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/19791
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/19791
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 08-nov-2024