RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 La utilidad de lo inutilizado. El patrimonio socio-cultural en la formación del profesorado de educación infantil: un aula para el naufragio pedagógico
A1 Ruiz Marti, Fernando
A2 Didáctica e Investigación Educativa
K1 Patrimonio artístico
K1 Patrimonio Cultural
K1 Bienes Culturales
K1 Didáctica del Patrimonio
K1 Educación Infantil
AB Este  trabajo  presenta  el  sustento  teórico,  y  una  propuesta  formativa  para el  alumnado  de Grado de  la Facultad de Ciencias  de la Educación. Por ello, la creación de un  Aula Experimental  de Patrimonio  Socio-Cultural  integrada  en  la  Facultad,  asume  una  mirada  interdisciplinar,  donde  la vinculación entre historia, patrimonio y disciplinacientíficaabren un nuevo camino de reflexión en el campo pedagógico y curricular. La disciplina en la que se enmarca este proyecto, referenciado por la Didáctica  de  las  Ciencias  Sociales, parte  de  una  organización  epistemológica,  para  que,  este  nuevo tratamiento  del  patrimonio  contenga  el  peso  académico  que  se  merece,  y  siga  siendo  una  fuente  de conocimiento social.En  el presente trabajo de Fin  de Máster se  lleva a cabo una revisión teórica y fundamentada sobre la inclusión del patrimonio en la Educación Infantil, una detallada exposición de su evolución, la  protección  legal  que  contiene  actualmente  y  cuál  es  su  origen  como  valor  social.  No  obstante,  se realiza  un  examen  crítico  del  currículo  educativo,  y  del  patrimonio  como  fuente  de  trabajo  en Educación Infantil.
YR 2020
FD 2020
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/22024
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/22024
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 25-abr-2024