RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Estudio de la Geometría Tridimensional Mediante Software de Modelado 3D.
A1 González Yanes, Borja
A2 Máster Univ. en Formación del Profes. en E.S.O.Bachillerato, F.P. y E.Ii.
K1 Fusion 360
K1 Tinkercad
K1 Modelado 3D
K1 Geometría Tridimensional
K1 Educación
K1 Herramientas Didácticas
AB Lo que se busca con este proyecto es constatar las posibilidades y beneficios que puedeaportar el empleo de programas de modelado 3D al desarrollo de los contenidos degeometría tridimensional. Este estudio utilizo un diseño cuasiexperimental, la muestraestuvo compuesta por 123 adolescentes de 3° y 4° de la ESO del centro privadoconcertado Los Salesianos La Orotaba. Se administro al alumnado un cuestionariodespués de la intervención educativa. El objetivo del programa era dar a conocer alalumnado las diferentes herramientas de modelado 3D que están a nuestra disposición ymostrarles su uso en las aulas. Por la situación del Covid 19, la intervención alcanzódos semanas de docencia virtual. Los análisis de los resultados revelaron que losparticipantes se mostraron proactivos al empleo de herramientas 3D y que estas lesfacilitaban la asimilación de contenidos. Como conclusión este estudio tieneimplicaciones educativas prácticas y proporciona una herramienta de intervención quemejora el desarrollo de contenidos geométricos y puede tener un efecto positivo en lamoral y participación del alumnado.
YR 2021
FD 2021
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/22976
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/22976
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 13-nov-2024