RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Diseño de una propuesta de aplicación del modelo TGfU en relación con el a poyo a las necesidades psicológicas básicas
A1 Tschulnigg Hallauer, Gabriel
A2 Máster Univ. en Formación del Profes. en E.S.O.Bachillerato, F.P. y E.Ii.
K1 Teaching Game for Understanding
K1 motivación
K1 Necesidades Psicológicas Básicas
K1 Game Performance Assessment Instrument
AB El modelo Teaching Game for Understanding (TGfU) se ha considerado unmodelo de enseñanza innovador en el que el alumnado mejora los aspectos decisionalesdel juego, aumentan las posibilidades de participación, y genera una transferencia positivaen cuanto a conocimientos tácticos a otros deportes pertenecientes a una misma categoría.El presente trabajo se ha centrado en el diseño y fundamentación teórica de una alternativade aplicación del modelo TGfU en Educación Secundaria que incentive el apoyo a lasnecesidades psicológicas básicas (NPB). Para valorar la incidencia de su aplicación en elalumnado, se propone la aplicación de la escala de medición de las NPB (Vlachopoulus& Michailidou, 2006) al inicio y al final de la Situación de Aprendizaje. Para la valoraciónde la enseñanza se presenta un modelo de autoinforme estructurado que el docentecumplimentará con la información recogida en el diario de clase. Para evaluar elaprendizaje se presenta el instrumento de evaluación Game Performance AssessmentInstrument (GPAI). La propuesta se ha diseñado como alternativa para favorecer el apoyoa las NPB desde el modelo TGfU, potenciar sus ventajas y reducir sus inconvenientes.
YR 2021
FD 2021
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/23015
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/23015
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 25-abr-2024