RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Aprendizaje de francés a través de videojuegos cooperativos: Portal 2
A1 Muñoz González, Juan Manuel
A1 Castro Castro, Carmen de
A1 Brazo-Millán, Ana Isabel
K1 enseñanza de idiomas
K1 lengua extranjera
K1 gamificación
K1 universidad
K1 nuevas tecnologías
AB Partimos de una experiencia didáctica centrada en el uso del videojuego cooperativo Portal 2 y hemos descrito la experiencia de nuestro alumnado en cuanto al aprendizaje de FLE a nivel universitario mediante un cuestionario de elaboración propia. En él se han analizado las diferencias estadísticas significativas siguiendo un método descriptivo y cuantitativo. Los resultados consideran las cuatro dimensiones obtenidas en el análisis factorial exploratorio y se presentan las relaciones entre los cuatro factores, así como el establecimiento de un modelo predictor de la valoración de la experiencia. Las conclusiones revelan que la incorporación de un videojuego cooperativo y la inclusión de sesiones didácticas ha llevado a una consideración bastante positiva del alumnado con respecto a la dinámica de aprendizaje planteada.
PB Asociación de Francesistas  de la Universidad Española
SN 1699-4949
YR 2021
FD 2021
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/23357
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/23357
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 25-abr-2024