RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Estrategias para la regulación conductual en TEA: un estudio de caso
A1 Lopez Sanabria, Pedro Domingo
A2 Grado En Maestro En Educación Infantil
K1 programa
K1 intervención
K1 conducta
K1 regulación
K1 disruptivo
K1 autismo
AB Este trabajo de investigación describe el proceso de aplicación de un programa deintervención para la regulación conductual de un niño de nuestra aula enclave llamadoTito. El déficit en los comportamientos de este niño tiene su origen en su condición comoTEA (Trastorno del Espectro Autista) y en la influencia perjudicial de los modelosconductuales de su entorno familiar, altamente desestructurado. Como consecuencia dela falta de normas en el niño, han aparecido una serie de conductas disruptivas, de carácterrecurrente, que le han afectado negativamente a nivel educativo, emocional y en elcorrecto desarrollo de las habilidades sociales. A raíz de ello, se ha planificado, previoanálisis inicial, una serie de acciones en busca de la extinción o al menos de ladisminución de dichas conductas.
YR 2021
FD 2021
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/24117
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/24117
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 22-nov-2024