RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Realidad virtual vs realidad aumentada en Educación Infantil.
A1 González González, Yamilet
A1 Castro Hernández, Jennifer
A2 Grado En Maestro En Educación Infantil
K1 Aprendizaje
K1 Recursos tecnológicos
K1 Educación Infantil
K1 Realidad virtual
K1 Realidad aumentada
AB El  Trabajo  Fin  de  Grado  (TFG)    que  aquí  se  expone,  responde  a  un  proyecto  de  innovación destinado  a  introducir  la  realidad  virtual  (RV)  y  la  realidad  aumentada  (RA)  en  la  etapa  de  5 años  de  Educación  Infantil  en  el  centro  educativo  la  Salle  (Santa  Cruz  de  Tenerife).  Para  ello, partiendo  de  la  programación  didáctica  Dimensión  Nubaris,  de  la  editorial  Edelvives  se  ha diseñado  un  conjunto  de  actividades  que  responden  a  lo  que  implica  trabajar  la  RV  y  la  RA, siguiendo  estrategias  metodológicas  como  el  aprendizaje  basado  en  proyectos  (ABP). Asimismo,  se  potencia  el  uso  de  las  tablets  para  la  mejora  de  los  procesos  de  enseñanza aprendizaje,  para  el  desarrollo  de  la  realidad  virtual  y  la  realidad  aumentada,  como  recurso tecnológico  y  educativo  para  trabajar  los  animales  y  las  plantas.
YR 2021
FD 2021
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/24134
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/24134
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 19-abr-2024