RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Estudios de las intervenciones en lenguaje en niños que presentan trastornos del espectro autista en el aula.
A1 González Alcaide, Sandra
A2 Grado En Maestro En Educación Infantil
K1 Desarrollo del lenguaje
K1 Trastornos del Espectro Autista
K1 Intervención Educativa
K1 Desarrollo del lenguaje
K1 Comunicación social
K1 Autismo
K1 Trastorno del espectro autista
K1 Educación infantil
K1 Intervención educativa
AB El presente Trabajo de Fin de Grado, a través de la modalidad de revisión teórica, centrasu estudio en la intervención en el lenguaje en alumnado que presente un Trastorno del EspectroAutista (TEA), analizando así diferentes trabajos y estudios que prueben su eficiencia en lasaulas. Para llegar a esto, previamente se ha realizado también una búsqueda bibliográfica de lostópicos de interés que han conducido a la temática principal de esta revisión teórica. En primerlugar, se da una explicación de cómo se desarrolla el lenguaje en la infancia y se abordan lascaracterísticas principales del alumnado que presenta Trastornos del Espectro Autista. Acontinuación, se pasa a relacionar estos tópicos, tratando así cómo puede darse el lenguaje enniños que presentan TEA. Para finalizar, se he llevado a cabo una búsqueda de documentosrelevantes para el estudio y, tras realizar una revisión teórica de estos, se han extraído lasprincipales conclusiones acerca de las intervenciones con alumnado TEA para el desarrollo desu lenguaje.
YR 2021
FD 2021
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/24852
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/24852
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 15-nov-2024