RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Emociones narradas por jóvenes con TDAH para la reinvención de lo cotidiano en tiempos de distanciamiento social por COVID-19.
A1 Bethencourt Perez, Cristina
A2 Grado En Pedagogía
K1 Investigación pedagógica
K1 Educación especial
K1 Necesidades educativas
K1 Pandemia
K1 Etnografía
AB El presente trabajo fin de grado es una investigación situada que mediante una metodologíahermenéutica analiza y valora las emociones narradas de jóvenes TDAH sobre laresignificación de lo cotidiano en tiempos de distanciamiento social, como expresan lasviolencias invisibles de la pandemia en relación a la relación entre iguales, la escuela, la familiay el ocio. Para ello se propone un estudio cualitativo donde los protagonistas son losparticipantes en la investigación, son sus palabras, sus reflexiones las que nos permiten leer yescuchar a quienes sufrieron el cierre de las escuelas y hubieron de trasladar el espacio y eltiempo organizado de las escuelas a sus hogares.
YR 2021
FD 2021
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/24958
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/24958
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 27-dic-2024