RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 ¿Cómo trabajar racismo y xenofobia en Educación Primaria?
A1 Martel Martel, Belén
A1 Hernández Luque, Laura
A1 Mielczarek García, Andrea
A2 Grado En Maestro De Educación Primaria
K1 Racismo
K1 Xenofobia
K1 Interculturalidad
K1 Racismo
K1 Xenofobia
K1 Flujos migratorios
K1 Interculturalidad
K1 Migrante
K1 Educación inclusiva
AB La llegada irregular de población de origen africano a Canarias se ha visto incrementada en esteúltimo año. Esta ha despertado actitudes racistas y conductas xenófobas. Desde un punto devista educativo, este trabajo pretende concienciar y reflexionar acerca de la realidad cultural delentorno próximo del alumnado, fomentando la adquisición del pensamiento crítico, generandovalores de igualdad y respeto. En el marco teórico abordamos cuestiones terminológicasatendiendo al uso adecuado de los conceptos relacionados con el racismo y la xenofobia.También, hacemos referencia a los flujos migratorios en Canarias. Finalmente, exponemosalgunos modelos educativos relacionados con la diversidad cultural y las bases para trabajar lainterculturalidad a través de la educación. En consecuencia, hemos elaborado un proyectotransversal destinado a sexto curso de Educación Primaria contando con la participación de laFederación de Asociaciones de Africanos en Canarias y Tenerife Antirrumores. Este consta dediez sesiones y de una evaluación, estructurándose como una gran cadena cuyos eslabones sonver, vivir, sentir y expresar.
YR 2021
FD 2021
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/25143
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/25143
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 28-jul-2024