RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Hacia la inclusión en educación: Evolución de la política educativa del alumnado con Necesidad Educativas Especiales en España (1950-2000).
A1 Quintero Marrero, Nuria Isabel
A2 Grado En Pedagogía
K1 Inclusión
K1 Política
K1 Evolución en Educación
K1 Inclusión
K1 Necesidades especiales
K1 Evolución en educación
K1 Política
AB En el presente trabajo haremos un recorrido histórico, en lo que es la escuela inclusiva yla evolución de la educación dirigida al alumnado con Necesidades EducativasEspeciales entre los años 1950 y 2000; incluyendo también al alumnado con déficitauditivo y para ello se prestará especial atención, a las múltiples leyes educativassurgidas entre esos años. Para empezar a hablar de la evolución en la educación referidaal alumnado con NEAE, miraremos la Edad Contemporánea, pues es en este momentode la historia, cuando nace lo que se conoce en la actualidad como Educación Especial.De ahí hasta hoy, ésta ha evolucionado, mejorando y cambiando, para permitir a laspersonas con Necesidades Educativas Especiales, incorporarse en amplios campos de lasociedad.
YR 2021
FD 2021
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/25391
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/25391
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 28-nov-2024