RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Una propuesta de intervención para la mejora de la competencia morfosintáctica de un niño de cuatro años con Trastorno Específico del Lenguaje
A1 Delgado Cruz, Atteneri
A1 Arbelo Torres, Idaira
K1 Niños-Lenguaje-Trastornos
K1 Trastorno Específico del Lenguaje
K1 Morfosintaxis
K1 Comprensión
K1 Programa de intervención
K1 Evaluación
K1 Specific Language Impairment
K1 Morphosyntactical
K1 Understanding
K1 Program
K1 Evaluation
AB En este trabajo se hace una propuesta de intervención para la mejora del área morfosintáctica, concretamente en el aspecto comprensivo del lenguaje, dirigido a un niño de 4 años que presenta Trastorno Específico del Lenguaje. El programa se enfoca desde un modelo mixto, es decir conductista einteraccionista, estableciendo los objetivos en función de las dificultades encontradas en una evaluación previa y siguiendo los patrones evolutivos de adquisición del lenguaje, teniendo presente que se busca una comunicación funcional para el niño. Además, se detalla la metodología para llevar a cabo elprograma, así como las actividades creadas y los materiales que se emplearán. Finalmente, para comprobar que la propuesta de trabajo es efectiva y permite el logro de los objetivos marcados, se describe cómo debe ser el diseño de la evaluación del programa, adoptando un modelo evaluativo procesual.
YR 2016
FD 2016
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/2596
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/2596
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 08-nov-2024