RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Comparación de la satisfación de futuros maestros/as en las modalidades formativas en línea y mixta a través del programa web Trazo
A1 Castiñeira Seoane, Rocío
A1 Jiménez González, Juan Eugenio
K1 maestros/as en formación
K1 formación en línea
K1 formación mixta
K1 programa web
K1 escritura
AB El presente estudio persigue conocer si la satisfacción con un programa de formación webpara la enseñanza de la escritura (programa web Trazo) depende de si la formación se ofreceen las modalidades en línea y mixta. Se confrontan dos grupos de maestros/as en formaciónque cursaron el programa web Trazo bajo dos modalidades formativas (en línea, n=70 ygrupo mixto n= 88). Los resultados demuestran que el grupo en línea ofreció una valoraciónsignificativamente mayor de la formación recibida que el grupo mixto en cuatro de lasdimensiones evaluadas. No se encontraron diferencias estadísticamente significativas entregrupos en la valoración atribuida al rol de las interacciones en el espacio web. Finalmente,se discuten las implicaciones educativas de evaluar la satisfacción de los futuros maestros/ astras experiencias formativas en línea.
PB Universidad de La Laguna. Servicio de Publicaciones
SN 1130-5371
YR 2021
FD 2021
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/26896
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/26896
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 25-abr-2024