RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 La gamificación en el aula de FLE: enseñanza de contenidos interculturales.
A1 Rivero Rodríguez, Patricia
A2 Máster Univ. en Formación del Profes. en E.S.O.Bachillerato, F.P. y E.Ii.
AB Con este Trabajo Fin de Máster se pretende utilizar un recurso de la vida cotidianacon el fin de incrementar el interés y la motivación por parte de los discentes en la materiade Segunda Lengua Extranjera. En este sentido, el juego facilita el aprendizaje otorgandoasí un papel protagonista al alumnado. Para ello, es necesario servirnos también de lasTecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), pues son inherentes a lagamificación. Además, a través del juego trabajaremos uno de los aspectos másimportantes de la lengua francesa: la Francofonía, con el fin de despertar su curiosidadpor este mundo. Así pues, hemos recurrido a una serie de fuentes bibliográficas que noshan servido como guía para explicar este recurso y el tema en conjunto. Finalmente,presentamos una situación de aprendizaje para poner en práctica en un centro educativo
YR 2022
FD 2022
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/27669
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/27669
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 12-nov-2024