RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Programación Didáctica Anual de Física y Química para 2º de Educación Secundaria Obligatoria y desarrollo de la Situación de Aprendizaje ¿¡Muévete con fuerza!¿
A1 García Rodríguez, Laura
A2 Máster Univ. en Formación del Profes. en E.S.O.Bachillerato, F.P. y E.Ii.
AB En el presente Trabajo de Fin de Máster se aborda una propuesta de ProgramaciónDidáctica para el nivel de 2º de Educación Secundaria Obligatoria del IES Los Naranjerosen la asignatura de Física y Química. Para ello, se realiza inicialmente un análisis sobreel contexto en el que se enmarca el centro educativo y sobre la Programación Didácticadel departamento de Física y Química. Este estudio permite utilizar las características delentorno y del alumnado, así como las virtudes y las debilidades de la ProgramaciónDidáctica existente en el centro, para elaborar una propuesta alternativa que sea realistay adaptada. Finalmente, tras el desarrollo de esta propuesta alternativa, se detalla una desus Situaciones de Aprendizaje
YR 2022
FD 2022
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/27776
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/27776
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 30-abr-2024