RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Recursos y demandas del profesorado del Aula Enclave.
A1 Brito González, Amanda Luz
A2 Grado En Maestro En Educación Infantil
K1 Profesorado, auxiliares
K1 Aula Enclave
K1 demandas
K1 Recursos
K1 Inteligencia Emocional
K1 educación de calidad
K1 Necesidades Educativas Especiales
K1 Formación
K1 conductas disruptivas
AB Este trabajo de fin de grado muestra los recursos y las demandas de las que dispone en sulabor educativa el profesorado que trabaja en las Aulas Enclave. Estas demandas se basanprincipalmente en la falta de formación previa al desempeño de la actividad, a la escasezformativa relativa a los protocolos de actuación ante conductas disruptivas del alumnado conNecesidades Educativas Especiales en las Aulas Enclave, y la falta de recursos y estrategiassobre inteligencia emocional, lo que genera, entre otras dificultades, cierta frustración en elprofesorado, provocando esto que la educación ofrecida pierda calidad hacia el alumnado.Además, se evidencia la falta de personal en las Aulas Enclave, dando como resultado queresulte sumamente complicado trabajar con las ratios de alumnos/as actuales. Para indagar enestas demandas se ha utilizado una metodología cualitativa a través del análisis de entrevistasrealizadas al profesorado y a los/as auxiliares que trabajan en las aulas enclave de un centroescolar.
YR 2022
FD 2022
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/28554
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/28554
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 14-oct-2024