RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Brecha digital del profesorado de Educación Infantil durante la pandemia por Covid-19
A1 Zapata Borges, Sebastián
A2 Grado En Maestro En Educación Infantil
K1 COVID-19
K1 Confinamiento, brecha digital
K1 Profesorado
K1 Educación Infantil
K1 TIC
AB Si hay un ámbito donde ha impactado claramente el confinamiento sufrido como consecuencia de la pandemia provocada por el Covid-19, éste ha sido el educativo. Tanto docentescomo alumnado se han tenido que enfrentar de un día para otrocon la realidad de tener que enseñar y aprender a través de losmedios digitales, sin contar en muchos casos con recursos niformación para ello.En este Trabajo de Fin de Grado se realiza una investigación cualitativa llevada a cabo en un colegio ubicado en el centro de Santa Cruz de Tenerife. Su principal objetivo es analizarcómo ha influido la brecha digital en el profesorado de Educación Infantil a la hora de impartir la docencia durante el confinamiento.
YR 2022
FD 2022
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/28602
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/28602
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 07-ago-2024