RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Estudio de la función pulmonar en los alumnos de la Facultad de Medicina de la Universidad de La Laguna y sus factores de riesgo asociados
A1 Felipe Zorita, Isaac Jesús
A2 Grado En Medicina
K1 Desarrollo pulmonar
K1 GLI
K1 EPOC
K1 Espirometría
K1 Adulto joven
AB Introducción Aunque la asociación existente entre la función pulmonar del adulto y los eventos en la infancia es relevante, son pocos los estudios que relacionan la capacidad pulmonar del adulto joven con factores de riesgo pediátricos. Objetivo Conocer la prevalencia de la alteración de la función pulmonar en estudiantes de Medicina de la Universidad de La Laguna y correlacionarla con sus antecedentes pediátricos para detectar posibles factores de riesgo del desarrollo pulmonar.  Material y métodos Los alumnos del primer curso 2018-19, 2019-20 y 2020-21 fueron invitados a participar. Se realizó encuesta dirigida y minuciosa revisión del historial médico recopilando posibles factores de riesgo pediátricos implicados en el desarrollo pulmonar. La función pulmonar se valoró mediante espirometría clasificándola (normal o alterada) siguiendo límites inferiores de normalidad (LIN) de Global Lung Initiative (GLI), (-1,64 y -1,28 DS), y criterios clásicos. Resultados Participaron 149 alumnos (40%; edad media 18,8 años). Se objetivó función pulmonar alterada en el 24% (criterios clásicos o LIN GLI < -1,28 DS) y en el 13% de los estudiantes (LIN GLI < -1,64 DS). La mayor edad materna al parto y el hábito tabáquico materno durante el embarazo mostraron asociación significativa (p<0,05) e independiente con la función pulmonar alterada del alumno.  Conclusiones Un porcentaje importante de adultos jóvenes de nuestra población tienen alteración de su función pulmonar. Ésta se asocia al tabaquismo y a una mayor edad materna durante el embarazo, reforzando la importancia de los factores antenatales en el desarrollo pulmonar.
YR 2022
FD 2022
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/28619
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/28619
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 12-may-2024