RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La dificultad de adquisición de lenguas extranjeras en Educación Primaria.
A1 Pérez Martín, Amelia
A2 Grado En Maestro En Educación Primaria
K1 Aprendizaje
K1 Lengua Extranjera
K1 Dificultades
K1 Educación Primaria
K1 Metodología
K1 Objetivos didácticos
AB Este trabajo tiene como principal finalidad investigar las dificultades queencuentra el alumnado de Educación Primaria a la hora de aprender una lengua extranjera,y cuáles son las causas del bajo nivel del idioma extranjero. A lo largo de nuestra etapaeducativa se trabajan diversas áreas; entre ellas encontramos las lenguas extranjeras, enprimer lugar, inglés y, en segundo lugar, francés o alemán dependiendo del centro. Elconocimiento de estas está influenciado por varios factores, como puede ser la cultura, elcontacto diario con el idioma, el nivel de la persona que nos enseña, la metodología queutiliza, las capacidades del alumno/a, etc. Al terminar la etapa educativa de EducaciónPrimaria llevaremos estudiando la lengua una media de 6 años (inglés) y 2 años(francés/alemán), sin tener como resultado un conocimiento amplio de ninguna.
YR 2022
FD 2022
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/28764
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/28764
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 28-nov-2024