RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La musicoterapia en España: Una revisión teórica del uso de la musicoterapia con las NEE y NEAE en los últimos 20 años
A1 Melo Fuentes, Sheila
A2 Grado En Pedagogía
K1 Musicoterapia
K1 necesidades educativas especiales
K1 necesidades específicas de apoyo educativo
K1 ayuda educativa
AB Este trabajo de revisión teórica persigue llevar a cabo la recopilación de informaciónsobre el uso de la musicoterapia en España con el alumnado de Necesidades EducativasEspeciales (NEE) y Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE). La musicoterapiaes un adecuado recurso para este alumnado, ayuda y previene trastornos habituales en elcontexto educativo. Para estos niños y niñas la música es un instrumento que les mantiene conuna actitud positiva y sobre todo ayuda a la realización de actividades relacionadas con lamúsica, les motiva e incluso favorece su integración e inclusión con el resto de sus iguales.Con este proyecto se pretende desarrollar y comprender todos los beneficios que conlleva lamusicoterapia con el alumnado de NEE y NEAE. En España concretamente, se emplea lamusicoterapia en diferentes asociaciones, escuelas de música, hospitales, etc. para favorecer lacomunicación, las relaciones y las expresiones, etc., con el propósito de ayudar a lasnecesidades mentales, sociales y cognitivas de las personas que nos rodean.
YR 2022
FD 2022
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/28830
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/28830
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 17-may-2024