RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La inclusión del alumnado con NEE en el aula ordinaria a través de los cuentos.
A1 Fernández Velasco, Gonzalo
A2 Plan Erasmus / Sicue
K1 Necesidades Educativas Especiales
K1 asamblea
K1 inclusión
K1 cuentos
K1 Educación Infantil
AB El presente proyecto profesionalizador intenta reflejar los beneficios del uso de loscuentos como herramientas educativas para la inclusión del alumnado con NecesidadesEducativas Especiales en el aula ordinaria. El cuento es reconocido como uno de losrecursos didácticos más importantes en las aulas de Educación Infantil. Este tipo derecurso se plantea dentro del ámbito de la asamblea, que se realiza en un espacio y untiempo concreto, evitando romper las rutinas del alumnado con Necesidades EducativasEspeciales. Partiendo de estas premisas, se propone una intervención de cinco sesionesen un aula específica de alumnado de cuatro años, en la que el cuento será el instrumentoprincipal para lograr la inclusión del alumnado.
YR 2022
FD 2022
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/29166
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/29166
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 09-may-2024