RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Las matemáticas y el Aprendizaje Basado en Juegos: el uso de recursos que limiten la brecha digital
A1 Bonilla Toledo, Alberto
A2 Grado En Maestro En Educación Primaria
K1 Aprendizaje Basado en Juegos
K1 matemáticas
K1 metodología activa
K1 brecha digital
AB En este Trabajo de Fin de Grado se aborda, se diseña y se pone en práctica (en un aulareal) una propuesta de innovación en la que el Aprendizaje Basado en Juegos (en adelanteABJ) será la metodología elegida para su desarrollo. A partir de esta metodología activa,elegida para ser desarrollada en el área de matemáticas, se pretende analizar la influenciadel juego en la adquisición de conocimientos propios de esta materia y los efectosmotivacionales que estos producen en el alumnado. Para salvar la posible brecha digitaleste diseño ha sido desarrollado escogiendo una secuencia de juegos que se alejan del usode las nuevas tecnologías.
YR 2022
FD 2022
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/29176
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/29176
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 12-sep-2024