RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Los sonoros sueños de Claudia.
A1 Martín López, Claudia
A2 Grado En Maestro En Educación Infantil
K1 conciencia fonémica
K1 iniciación a la lectura
K1 fonemas
K1 Educación Infantil
K1 cuento
AB El presente trabajo de Fin de Grado describe una propuesta de innovación para iniciaral alumnado de Educación Infantil en la lectura, teniendo una gran importancia ya que es labase donde se sustentará el resto de los aprendizajes adquiridos a lo largo de la etapa escolar.Además, partiendo de que nuestra lengua es transparente y alfabética, y de las investigacionesrealizadas por el National Reading Panel (2000), que nos hablan sobre los cinco componentesesenciales que debemos instruir para la correcta enseñanza de la lectura, nos hemos hecho lasiguiente pregunta, si leer consiste en decodificar las palabras, ¿por qué en la etapa deEducación Infantil no comenzamos a trabajar la toma de conciencia de que las palabras estáncompuestas por sonidos? Comencemos desarrollando las habilidades metalingüísticas en elalumnado, que se desarrollan entre los cuatro y los seis años, como prerrequisito fundamentaldel aprendizaje, consiguiendo facilitar el paso al código escrito. Para alcanzar nuestro objetivo,utilizaremos el juego y el cuento como vehículos fundamentales en la Educación Infantil.
YR 2022
FD 2022
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/29177
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/29177
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 07-jul-2024