RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Métodos de enseñanza y su avance:
¿Existen diferencias a la hora de enseñar inglés en el segundo ciclo de
primaria desde hace 14 años hasta ahora?
A1 Cordero Medina, Yassira
A2 Grado En Maestro En Educación Primaria
K1 Educación
K1 enseñanza-aprendizaje
K1 inglés
K1 TIC
AB La enseñanza y el aprendizaje del inglés en los centros educativos ha idoevolucionando, sobre todo entre los años 2000 y 2022, suponiendo un gran cambioen su enseñanza actual. De igual forma lo han hecho los métodos y las Tecnologíasde la Información y la Comunicación (TIC), las cuales, con su uso moderado yresponsable, benefician a los escolares en el aprendizaje de dicho idioma. Sinembargo, esto no las convierte en sustitutas a las metodologías tradicionales, lascuales siguen siendo importantes.A lo largo de este Trabajo Fin de Grado, haremos una revisión teórica con elobjetivo de ver los diferentes métodos existentes y aplicables en las aulas, así comolas diferencias y cambios que se han ido produciendo a lo largo de la evolución en laeducación primaria, haciendo hincapié en los cursos de tercero y cuarto. Esto sellevará a cabo mediante la investigación e indagación de diversas fuentes deinformación, además de explicar brevemente mi experiencia y diferencias en uncolegio con los cursos ya nombrados.
YR 2022
FD 2022
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/29194
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/29194
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 22-jun-2024