RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La educación emocional como un proceso de aprendizaje en los Museos Pedagógicos.
A1 Guanche Franchy, Estivaliz Desiree
A2 Grado En Pedagogía
K1 Investigación
K1 Emociones
K1 educación emocional
K1 museos pedagógicos
AB El presente trabajo de fin de grado ofrece una revisión teórica sobre la educaciónemocional (competencias emocionales, el desarrollo de ésta, las teorías de la inteligenciaemocional), como también un pequeño marco teórico de los museos pedagógicos en lasociedad actual. Por otro lado, se pretende visibilizar la relación de estos museos con laeducación emocional ya que son espacios donde la influencia sobre las emociones de laspersonas es desconocida. Para poder conocer esta relación se llevó a cabo el métodoPRISMA en la búsqueda, que ayuda a la filtración de documentos según convenga en lainvestigación. La búsqueda se llevó a cabo mediante dos bases de datos “Dialnet” y“Google Academy”. En ellas, los documentos se filtraron según el año de publicación, eltítulo, la categoría, y el idioma. Por último, cabe destacar que, después de la lectura deesta revisión teórica se invitará a la reflexión sobre como los museos pedagógicos puedeninfluir en la educación emocional.
YR 2022
FD 2022
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/29270
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/29270
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 27-dic-2024