RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Concordancing and the Teaching of the Vocabulary of Academic English
A1 Thurstun, Jennifer
A1 Candlin, Christopher N.
K1 discurso académico, inglés, vocabulario, concordancia, aprendizaje autónomo, frecuencia léxica
AB El proyecto descrito en este artículo ha utilizado el programa de concordancia Microconcord,con el Microconcord Corpus of Academic Texts (1993) con el fin de ofrecer a aquellos alumnosque no estén familiarizados con el lenguaje del discurso académico algunos de los elementosmás frecuentes y significativos del vocabulario del Inglés académico. El proyecto hadesarrollado una serie de materiales para su uso en el aula y para el aprendizaje independiente,indicado tanto para hablantes nativos de inglés como para estudiantes no nativos deinglés. Los materiales abordan de forma detallada palabras muy frecuentes comunes a todoslos campos del aprendizaje académico, y no intentan incluir términos especializados o técnicosasociados a disciplinas específicas. Los participantes en el proyecto están convencidosdel valor que tiene la concordancia en el desarrollo de materiales didácticos centrados en elvocabulario y la gramática, y de la línea entre ellos. El presente artículo describe el enfoqueutilizado y examina la lógica de ese enfoque.
PB Servicio de Publicaciones. Universidad de La Laguna
SN e-2530-8335
YR 2002
FD 2002
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/29781
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/29781
LA en
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 06-oct-2024