RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Desigualdad en el rendimiento en matemáticas entre centros educativos públicos y privados en España
A1 Álvarez Rojas, Dámaris Chunxiao
K1 informe PISA
K1 rendimiento académico
K1 matemáticas
K1 centros escolares públicos y privados
K1 España
AB Algunos estudios han mostrado que las escuelas públicas no tienen el mismo nivel académicoque las privadas. Por ello, la educación privada puede verse como un privilegio que no todas lasfamilias pueden permitirse. Este trabajo compara las disparidades en los resultados dematemáticas en la educación pública y privada en España, con el fin de analizar si estos resultadosestán condicionados por la asistencia a un tipo de colegio u otro. Así, se realiza un análisiscomparativo entre los datos obtenidos de los informes PISA, desde PISA 2000 hasta PISA 2018,y se consulta a la OCDE y al INE para obtener más información sobre los mismos según latitularidad de los centros. De este estudio, obtenemos una conclusión principal, y es que losalumnos de los colegios privados obtienen mejores resultados que los de los colegios públicos entodas las evaluaciones de PISA.
YR 2022
FD 2022
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/30240
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/30240
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 29-jun-2024