RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Psicomotricidad y reforma en la escuela infantil
A1 Arnaiz Sánchez, Pilar
A1 García Mira, Mª del Mar
K1 Práctica Psicomotriz
K1 Educación Infantil
K1 Aprendizaje Global
K1 Placer de Aprender
K1 Metodología Basada en el Juego
AB La finalidad del presente trabajo es poner de manifiesto la necesidad de que la EducaciónPsicomotriz esté presente en la educación del niño de 0 a 6 años. La causa de estaconvicción reside en la manera original de aprender y desarrollarse que tiene el niño aestas edades, la cual es considerada por la práctica psicomotriz y recogida en los principiosy planteamientos básicos de la Reforma Educativa de la Educación Infantil.Para reflexionar sobre estos puntos, estableceremos tres apartados. En el primero, justificaremosla necesidad de la Práctica Psicomotriz en la Escuela Infantil, analizandoel desarrollo motor-cognitivo y psico-afectivo de 0 a 6 años; en el segundo, buscaremoslos puntos de conexión entre la Reforma de la Educación Infantil y la PrácticaPsicomotriz; en el tercero, expondremos un modelo de práctica psicomotriz coherentecon estas consideraciones.
SN 1130-5371
YR 1999
FD 1999
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/30411
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/30411
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 08-nov-2024