RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 El modelo de Van Hiele y su utilización para la enseñanza de la decena mediante el uso de recursos digitales
A1 González Díaz, José Antonio
A1 Díaz Araque Rodríguez, Luna
A2 Grado En Maestro En Educación Primaria
K1 Van Hiele
K1 unidades
K1 decenas
K1 Educación Primaria
K1 primer ciclo
K1 bloques multibase
AB El trabajo fin de grado que se presenta (TFG en adelante), consiste en una propuesta deactividades diseñadas para la enseñanza-aprendizaje de la decena en el primer curso deEducación Primaria. Las actividades están secuenciadas siguiendo la teoría de Van Hiele;concretamente, la secuencia establecida sigue las cinco fases del primer nivel de dicha teoríadenominada “Reconocimiento”.Como metodología innovadora se utilizan recursos manipulativos y digitales para laintegración de los conocimientos. Los recursos manipulativos utilizados son “Los BloquesMultibase” y “Conjunto de Palillos”, mientras que el recurso digital consistirá en el uso deuna aplicación llamada “learning app” en la que las representaciones digitales utilizadas sonlos mismos materiales manipulativos.
YR 2022
FD 2022
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/30468
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/30468
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 29-nov-2024