RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Red de escolar de intérpretes patrimoniales para la comprensión, apreciación y protección del entorno natural y cultural de Canarias en comunidades locales.
A1 Carballo Pérez, Luís Eduardo
A2 Grado En Maestro En Educación Primaria
K1 Interpretación patrimonial
K1 itinerario interpretativo
K1 desarrollo sostenible
K1 entorno comunitario
K1 Heritage interpretation
K1 heritage interpretation itinerary
K1 sustainable development
K1 community environment
AB La demanda de un compromiso sólido por parte de las instituciones educativas queresponda a los nuevos paradigmas de la crisis global nos invita a reinventar los procesos desensibilización y actuación que podemos articular desde la escuela. Con esta premisa, esteproyecto de innovación busca proponer una estrategia comunitaria de revalorización delpatrimonio natural y cultural perteneciente al entorno de la escuela mediante el desarrollode itinerarios interpretativos por parte de alumnado del tercer ciclo de primaria. Para ello, amodo de fundamentación se esboza el potencial de la interpretación como herramientaeducativa, detallaremos algunas oportunidades pedagógicas inherentes a este concepto yenlazaremos la perspectiva del proyecto con aquellas prácticas relacionadas con eldesarrollo sostenible en Canarias. Por último, a modo de materialización, se detalla unmétodo adaptado a la etapa para la confección de itinerarios interpretativos en cualquiercentro educativo, con el fin de propiciar una red que pueda sensibilizar a diferentes centrosy colectivos sobre las particularidades del entorno natural y cultural de cada colegio.
YR 2022
FD 2022
LK http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/30685
UL http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/30685
LA es
DS Repositorio institucional de la Universidad de La Laguna
RD 28-jun-2024